Giới thiệu Trường Mầm Non Diễn Nguyên

Nhà trường có tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên là 33 người (có 5 cô biệt phái), trong đó có 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên đạt trình độ chuẩn và 30 cán bộ, giáo viên, nhân viên đạt trình độ trên chuẩn, tỷ lệ 91%. Tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên không ngừng học hỏi, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ và trau dồi năng lực sư phạm, phẩm chất đạo đức để đáp ứng với yêu cầu giáo dục trong thời kỳ đổi mới. Hàng năm, đều có giáo viên dạy giỏi cấp huyện và sáng kiến kinh nghiệm đạt bậc 3 cấp huyện. Chất lượng CSGD trẻ hàng năm được nâng lên. Trẻ đến trường khỏe mạnh, nhanh nhẹn, ngoan ngoãn, lễ phép, mạnh dạn trong giao tiếp, tích cực tham gia vào các hoạt động như học tập, vui chơi, vệ sinh, lao động...
 

       Trước yêu cầu thực tiễn về việc nâng cao chất lượng CSGD trẻ của các trường mầm non nói chung. Trường Mầm non Diễn Nguyên đã triển khai công tác tự đánh giá chất lượng giáo dục nhà trường theo nội dung tiêu chuẩn của Bộ GD&ĐT ban hành tại Thông tư số 19/2018/TT-BGDĐT, ngày 22 tháng 8 năm 2018 quy định về kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn Quốc gia đối với trường mầm non. Tự đánh giá là khâu đầu tiên trong quy trình kiểm định chất lượng giáo dục trường mầm non. Đó là quá trình trường tự xem xét, nghiên cứu trên cơ sở các tiêu chuẩn đánh giá chất lượng do Bộ GD&ĐT ban hành. Thông qua kết quả đánh giá giúp cho: Nhà trường xác định mức độ đáp ứng mục tiêu CSGD trong từng giai đoạn; Tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhận ra được những điểm mạnh, điểm yếu trong công tác quản lý và toàn bộ hoạt động CSGD trẻ của trường để tham mưu, xây dựng kế hoạch cải tiến, nâng cao chất lượng CSGD đáp ứng mục tiêu, yêu cầu của Bộ GD&ĐT; Báo cáo công khai với các cơ quan quản lý nhà nước và xã hội về thực trạng chất lượng giáo dục, nghiên cứu khoa học, nhân lực, CSVC và các vấn đề liên quan khác của nhà trường. Đó cũng là nội dung tuyên truyền đến gia đình trẻ và toàn xã hội cùng tham gia tốt hơn công tác XHHGD cho trường. Tự đánh giá đòi hỏi tính khách quan, trung thực và công khai. Các giải thích, nhận định, kết luận đưa ra trong quá trình tự đánh giá phải dựa trên các thông tin, minh chứng cụ thể, rõ ràng, đảm bảo tính chính xác và độ tin cậy. Báo cáo tự đánh giá phải bao quát đầy đủ các tiêu chí trong tiêu chuẩn đánh giá chất lượng nhà trường. Để đánh giá đúng chất lượng giáo dục của nhà trường, Trường mầm non Diễn Nguyên đã dựa vào những tiêu chuẩn, quy trình, phương pháp và công cụ đánh giá của Cục khảo thí - Kiểm định chất lượng - Bộ GD&ĐT để so sánh, đối chiếu, xác định rõ chất lượng của đơn vị với mức chuẩn của Bộ GD&ĐT. Từ kết quả thực tế sẽ có được những định hướng chuẩn mực cho sự phát triển đi lên của nhà trường trong các giai đoạn tiếp theo.